paseo por el bosque

DENOMINACIÓN: “Paseo por el bosque”		10 minutos
ESPACIO A USAR: Aula de psicomotricidad.	CARÁCTER INDIVIDUAL / GRAN GRUPO / PEQUEÑO GRUPO: Gran grupo.
CONTENIDOS: -El lenguaje oral y expresivo. -Representación espontánea de sensaciones sentimientos y estados de ánimo.	DESARROLLO: El alumnado estará concentrado en el aula de psicomotricidad e imitarán nuestros movimientos: por ejemplo, hacemos como si estuviéramos paseando. Al mismo tiempo pronunciamos frases del estilo: “paseo por el bosque”, “hace sol”, “mmm, que bien huele aquí”.
	PAPEL DEL PROFESORADO: -       Trabajar los gestos de manera colectiva, repitiéndolos cuantas veces sea necesario para que el alumnado se encuentre cómodo. Después, cada niño/a encontrará su propia manera de expresarse. -       Tener en cuenta las opiniones de todos/as y llegar a un acuerdo sobre la  escenificación y los gestos colectivos. -       Entre todos podemos llegar a la creación de cuadros visuales colectivos.
	PAPEL DEL ALUMNADO: -       Improvisar cambios de acción (lluvia, nieve, un animal en un árbol) diciendo ellos/as mismos/as si nos detenemos corremos, paseamos... -       Opinar sobre lo que ven. -       Creación de cuadros visuales.
	RECURSOS Y MATERIALES: la imaginación.