Los inventos

DENOMINACIÓN: “Los inventos”		25 minutos
ESPACIO A USAR: Aula.	CARÁCTER INDIVIDUAL / GRAN GRUPO / PEQUEÑO GRUPO: Individual.
CONTENIDOS: -       Inventos. -       Psicomotricidad fina.	DESARROLLO: La maestra/o cerrará las persianas y apagará la luz, y empezará diciendo que qué falta encender para ver. A través de esta pregunta se introducirá el tema de los inventos y la importancia que tienen hoy en día. Se hará una lluvia de ideas, para esto cogeremos papel continuo y lo pegaremos en la pizarra. El profesorado empezará haciendo preguntas del tipo: “¿Qué es un invento?” “¿para qué sirve?”... El alumnado tendrá que preguntar en casa a la familia y al día siguiente se responderán las cuestiones. Utilizaremos la ficha que se muestra en los “recursos y materiales”, ésta consistirá en colorearla con temperas, después se punzará y doblarán las patillas.
	PAPEL DEL PROFESORADO: El profesorado realizará la ficha delante del alumnado para que  el alumnado pueda hacerla de manera más fácil.
	PAPEL DEL ALUMNADO: El alumnado coloreará las gafas del color que quiera, después las punzarán y doblaran las patillas, por último se las pondrán.
	RECURSOS Y MATERIALES: Témperas, punzones y ficha: